Likabehandlingsplan för Lycée Français Saint Louis

Enligt lagen om förbud mot diskriminering och annan kränkande behandling av barn och elever SFS 2006:67

Lycée Français Saint Louis är en internationell skola som utgör en naturlig mötesplats för elever från världens alla hörn med vitt skilda ursprung och levnadshistorier. Alla dessa har samma rätt att bemötas med respekt, att få ta del av utbildningen samt att få utvecklas som individer i trygghet, harmoni och glädje i kontakt med övriga elever och personal.

Lycée Français Saint Louis tar avstånd från all form av diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling och arbetar målmedvetet enligt följande plan i syfte att förebygga och i förekommande fall åtgärda dylik behandling.

Begrepp

Följande definitioner är hämtade ur Skolverkets publikation ”Allmänna råd och kommentarer – För arbete med att främja likabehandling”:

1. Diskriminering: individer eller grupper av individer utsätts för negativ och kränkande behandling pga kön, etnisk tillhörighet, religion, sexuell läggning eller funktionshinder.

2. Trakasserier: en elevs värdighet kränks och orsaken är diskriminering.

3. Annan kränkande behandling: en elevs värdighet kränks utan att denne utsätts för trakasserier .

4. Mobbning: en elev utsätts för upprepade negativa handlingar av någon eller några vars avsikt är att tillfoga skada eller obehag.

1. Mål

Inga elever på Lycée Français Saint Louis ska känna sig otrygga eller utsatta för diskriminering, trakasserier eller annan kränkande behandling. Skolan har som målsättning att varje elev och varje vuxen ska känna sig delaktig i arbetet med dessa frågor och reagera på händelser som tyder på förekomsten av sådana företeelser.

1. Förebyggande arbete

1. Klasslärare och mentorer informerar samtliga elever om Lagen om förbud mot diskriminering och annan kränkande behandling av barn och elever. Förskolan och år 1-5 arbetar löpande med material utarbetat gemensamt i klassen tillsammans med läraren.I högstadiet och i gymnasiet samlar mentorerna eleverna varannan vecka och arbetar då med såväl franskt som svenskt arbetsmaterial.

2. Föräldrar och elever informeras om skolans Likabehandlingsplan och skolans ordningsregler i anslutning till skolstart. Dessa återfinns också på skolans hemsida.

3. Elevrådet, la Vie lycéenne, som träffas en gång i månaden, diskuterar och jämför arbetet och resultaten i de olika klasserna. Medlemmarna i elevrådet, som genomgår en halvdagsutbildning, har även till uppgift att vara kamratstödjare.

4. En serie tjej- och killsamtal organiseras varje år i högstadiet och leds av medlemmar ur elevvårdsteamet i samarbete med skolpsykologen.

5. Skolans skyddskommitté, där ombud för såväl personal som elever ingår, har till uppgift att löpande utreda det psykosociala välbefinnandet i skolan.

6. Fortbildningsseminarium på teman som mobbning, diskriminering, kränkande behandling och social och emotionell träning organiseras varje år för personalen.

7. All personal uppmanas att vara uppmärksamma för att upptäcka om elever utsätts för kränkande behandling i skolans gemensamma utrymmen, såväl fysiskt som verbalt.

8. Ett större diskussionsforum för elever i högstadium och gymnasium, föräldrar, mentorer och medlemmar i elevvårdsteamet arrangeras årligen på ett utvalt tema i syfte att förebygga diskriminering, trakasserier eller annan kränkande behandling. I anslutning till detta fördjupas temat med hjälp av inbjudna talare, filmvisning etc.

9. Enkäter om mobbning och annan kränkande behandling, ex Agenda 21-enkäter, genomförs regelbundet på högstadiet.

1. Utredning och åtgärder

1. All personal har skyldighet att till elevvårdsteamet anmäla vetskap eller misstanke om diskriminering, trakasserier eller annan kränkande behandling. Klasslärare och mentorer har särskilt ansvar att följa det sociala klimatet i sina respektive klasser och grupper. Elevvårdsteamet har skyldighet att rapportera vidare till rektor.

2. Alla elever uppmuntras att vara uppmärksamma på dessa tendenser och att rapportera till någon vuxen på skolan.

3. Rektor har ansvaret för utredningen. Ansvaret kan delegeras till elevvårdsteamet. Om personal misstänks för kränkningen ska rektor ta hand om utredningen. Denna ska alltid dokumenteras.

4. Vårdnadshavare till inblandade elever informeras alltid.

5. I varje enskilt fall ska bedömning göras av hur allvarlig kränkningen är och om anmälan till socialförvaltning , polis och Arbetsmiljöverket bör göras.

6. Rektor beslutar i samråd med elevvårdsteamet vilka åtgärder som ska vidtas och hur dessa ska följas upp. Såväl beslut som uppföljning dokumenteras.

Denna plan ska revideras vid behov, dock minst vart tredje år.

Medlemmar i elevvårdsteamet 2008-2009:
Catarina Hasslev, Murielle Gorregues, Catherine Tayot,
Philippe Cailluet, Ulrika Enforsen, Jean-François Hamet
Martine Perlmutter, Hélène Antropius, Olivier Cureau.

Skolans arbete mot mobbning redovisas på en separat Handlingsplan mot mobbning.