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PLAN D’ACTION ET DE PREVENTION CONTRE LE MOBBNING  AU LYCEE FRANÇAIS SAINT LOUIS

 

Définition de mobbning :
Situation qui apparaît lorsqu’une personne subit un harcèlement répété et systématique de la part d’une ou de plusieurs autres personnes. Ce harcèlement peut être psychique, physique et/ou verbal.

Objectifs:

  • Prévenir l’apparition de toute forme de mobbning au sein de l’établissement en agissant sur l’amélioration des rapports entre élèves et groupes d’élèves.

  • Découvrir les cas de mobbning le plus tôt possible et y remédier le plus rapidement possible.

Démarche :

  • Prévention :

    • Une série de 2-3 discussions sur le climat relationnel au sein de la classe est menée chaque année dans certaines classes du collège. Y participent des membres de la cellule d’écoute des élèves et les filles et les garçons dans des groupes séparés.

    • Une enquête psychosociale, basée sur des réponses anonymes, est effectuée au collège en cours d’automne.

    • A l’école élémentaire, les thèmes relationnels sont abordés avec les élèves une semaine sur deux en heure de vie de classe.

  • Plan d’action en cas de mobbning :

    • Un cas de mobbning est rapporté à l’un des membres de l’équipe par la voie d’un personnel, d’un élève, d’un animateur du Fritids ou d’un parent.

    • Deux membres de la cellule reçoivent l’élève victime le jour même pour prendre des renseignements.

    • Un entretien individuel avec le ou les élèves auteurs désignés a lieu dès que possible. Un « contrat » portant sur des changements précis dans leur comportement est établi avec chacun d’eux.

    • Les parents des élèves concernés sont prévenus par téléphone.

    • Une deuxième série d’entretiens a lieu quelques jours seulement après le premier contact pour permettre un suivi du « contrat ». Cette démarche est renouvelée au bout d’une semaine et ne prend fin que lorsque toutes les personnes impliquées estiment que les objectifs sont atteints.

    • Le Proviseur/la Directrice du primaire et le professeur principal de/des élèves concernés sont informés de la situation.

    • Toutes les informations sont traitées de manière confidentielle.

 

Membres de la cellule d’écoute des élèves pour l’année 2008-2009 :
Catarina Hasslev, Murielle Gorregues, Catherine Tayot,
Philippe Cailluet, Ulrika Enforsen, Jean-François Hamet
Martine Perlmutter, Hélène Antropius, Olivier Cureau.