Le Lycée Français International
à Stockholm

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juillet 8, 2024Le 13 juin, l’ambiance était au rendez-vous dans la aula, où tous les élèves de 6ème ont donné un concert devant leurs familles. Ils avaient préparé tout un répertoire de chansons pendant l’année en cours de musique et les ont interprétées par cœur dans plusieurs langues différentes. Le répertoire comprenait des chansons de Danny Briant, Edith Piaf, Elvis Presley. Indochine, Ella Fitzgerald, Johnny Hallyday et Bruno Coulais. Les chansons folkloriques italiennes et espagnoles, Bella Ciao et Mariposa et des chansons traditionnelles africaines, telles que Amawole et Kumbélé, ont également été interprétées avec ferveur. Un riche et varié panaché d’influences culturelles, c’est le moins que l’on puisse dire ! Un grand merci à tous les élèves de 6ème, les solistes et à leur professeur de musique, M. Pier Federici, pour cette belle prestation. [...] Lire la suite…
juillet 5, 2024Les élèves de 3e et de 2nde de Mme Guionneau en espagnol ont cette année encore développé simultanément leur maîtrise de la langue espagnole, leur connaissance des civilisations sud-américaines et leur aptitude à conduire des recherches et à les partager. Des productions que nous vous invitons à prendre le temps de consulter ! Ainsi les élèves de 3e A et C ont réalisé, dans le cadre du projet ADN Demain Durable, des recherches sur le changement climatique au Mexique et au Chili, en relation avec leurs partenaires de 3e de Mme Aurelia Rivière au collège Polanco de Mexico et de Mme María Isabel Font du lycée Antoine de Saint-Exupéry de Santiago du Chili. Le projet était de faire échanger les élèves du LFSL avec ceux des lycées du Mexique et du Chili, afin de confronter des savoirs différenciés par des appréciations souvent formatées par des approches culturelles et d’approfondir les problématiques qui sont, aujourd’hui, communes à tous nos pays. Nos élèves ont partagé leurs travaux avec leurs camarades mexicains et chiliens : vous pouvez retrouver ceux-ci dans le document accessible ici ainsi que les infographies qui ont fait l’objet d’une exposition dans les couloirs du lycée ! Les élèves de Seconde LVC d’espagnol ont, eux, souhaité participer au projet Mai des Langues de l’AEFE en s’engageant sur une thématique très particulière : “Les voies de libération de la Femme amérindienne” En effet, contrairement au modèle européen par exemple, la femme amérindienne dispose d’une place prééminente dans sa société dite traditionnelle. Si elle cherche à s’affirmer, à exiger son égalité, ce n’est pas dans sa relation à l’Homme mais bien vis-à-vis des Autres, de ceux qui ne sont pas amérindiens. C’est donc bien aux membres de la société latinoaméricaine non-indigène qu’elle adresse son combat. Elle le fait en revendiquant le terme de “Chola”, “Cholita”, terme d’adresse péjoratif en usage chez les latinoaméricains pour désigner un(e) Indigène, un Amérindien(ne). Elle le fait aussi en pratiquant des sports peu féminins en Amérique latine tels que le catch, le skate board, la boxe et l’escalade de montagnes de taille considérable (6000m) Son but : S’affirmer en tant que femme tout en combattant le racisme. Vidéo MAYO : MES DE LAS LENGUAS Un très grand bravo aux élèves et à leur enseignante Madame Guionneau ! [...] Lire la suite…
juillet 4, 2024Les élèves de première et de terminale qui suivent l’enseignement de Langues Littératures et Cultures Étrangères – Anglais Monde Contemporain ont eu la chance de se rendre à Manchester au mois d’avril dernier. Avec leur professeur, Mme Campbell, ils ont passé quatre jours dans cette ville dynamique. Au programme : visites de nombreux musées ; découverte de sites historiques ; découverte de la ville. Ils ont également eu beaucoup de temps pour s’amuser ! Le résultat concret de ce voyage est un magazine de plus de 70 pages, créé par les élèves de première : “The Manchester Mag.” Il contient de nombreuses informations sur le voyage, l’histoire de Manchester, l’art, la littérature et, bien sûr, le football ! En texte et en images ! Curieux ? N’hésitez pas à vous y plonger via le lien ci-dessous : Manchester Mag. [...] Lire la suite…

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