Le CP : Une étape clé pour grandir et s’épanouir
L’année de Cours Préparatoire (CP) marque un tournant essentiel dans la scolarité des enfants au sein du système éducatif français. Pour leur offrir le meilleur départ, nos classes de CP sont à effectif réduit, favorisant une approche centrée sur le bien-être des élèves, le développement de leurs compétences psychosociales et la confiance en soi.
Cette organisation permet à nos enseignants d’être au plus près des besoins de chaque enfant, attentifs à la moindre difficulté pour y répondre rapidement et efficacement.
Au CP, les enfants vivent une grande aventure :
- Apprentissage de la lecture et de l’écriture
- Première structuration des mathématiques
- Et bien plus encore !
Chaque mois, ils découvrent de nouveaux savoirs et compétences pour grandir et s’épanouir à l’école.
Découvrez ci-dessous les apprentissages fondamentaux qui jalonnent cette année exceptionnelle.
Apprendre à lire et à écrire
Tout au long de l’année, l´élève va :
- Découvrir les lettres et les sons : Il va apprendre à reconnaître les lettres, à les associer à leur son, puis à lire des syllabes et des mots simples.
- Lire ses premiers mots et phrases : Petit à petit, il pourra lire des phrases courtes, puis des petites histoires.
- Écrire ses premiers mots : Il va apprendre à tracer les lettres, à écrire des mots, puis des phrases. Il découvrira aussi les règles de base de l’orthographe et de la grammaire.
- Parler et écouter : Il prendra la parole en classe, racontera des histoires, posera des questions et apprendra à écouter les autres.
Découvrir les maths
Au fil des mois, l’élève va :
- Compter et calculer : Il apprendra à compter jusqu’à 100, à reconnaître les chiffres, et à faire des additions et des soustractions simples.
- Résoudre des petits problèmes : Il utilisera des objets pour compter et comprendre ce que signifie “plus” et “moins”.
- Reconnaître les formes et les grandeurs : Il découvrira les formes géométriques, comparera les tailles, et apprendra à utiliser une règle.
Un enseignement riche et diversifié
Au-delà des apprentissages fondamentaux, qui représentent environ la moitié du temps scolaire, l’enseignement s’étend à de nombreux autres domaines essentiels.
Les élèves explorent Questionner le monde (espace, temps, sciences) ainsi que l’éducation artistique à travers les arts plastiques et l’éducation musicale. Ces disciplines sont régulièrement abordées par le biais de projets interdisciplinaires et de sorties culturelles dans différents lieux de la ville.
Chaque année, une Semaine Nobel est organisée afin de sensibiliser les élèves aux sciences, avec notamment une visite au centre scientifique Tom Tits Experiment. Les élèves assistent également à des concerts au Konserthuset, participent à une chorale et prennent part à de nombreuses activités culturelles.
L’éducation physique et sportive occupe également une place importante. Tout au long de l’année, les élèves pratiquent diverses activités sportives, telles que la natation ou le patinage. Ces dernières années, des ateliers de cirque ont aussi été proposés, donnant lieu à un spectacle présenté aux parents.
Les langues au cœur du parcours scolaire
L’enseignement des langues occupe une place centrale dans le parcours des élèves dès le CP. Cette approche précoce favorise l’ouverture culturelle et le développement des compétences linguistiques.
La langue suédoise est particulièrement valorisée dès le CP. Grâce à la présence de quatre enseignants, les élèves bénéficient de 2 heures de suédois par semaine. Pour les familles qui le souhaitent, une heure supplémentaire peut être ajoutée à partir du mois de janvier, marquant le début de la Section Internationale.
Les élèves suivent également 2 heures d’anglais par semaine dès le CP, de octobre à mai, leur permettant de développer progressivement leur compréhension et leur expression orale.
Accompagnement de chaque enfant vers la réussite
Le CP est une année riche en découvertes et en apprentissages. Chaque enfant progresse à son rythme, accompagné par son enseignant et soutenu par le groupe classe. L’essentiel est de cultiver le plaisir d’apprendre et de grandir.
Les échanges réguliers entre l’école et les familles sont encouragés afin de suivre les progrès de chaque élève et de valoriser ses réussites. Ensemble, nous accompagnons les enfants dans cette belle aventure éducative !
Comment s’inscrire ? Un processus simple et accompagné
- Formulaire en ligne, rapide et sécurisé, pour l’inscription du CP à la Terminale
- Un accompagnement personnalisé pour répondre à vos questions.
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La journée de votre enfant en un coup d’œil
| Heure | Activité |
| 7h00 | Ouverture de l´école avec un accueil possible selon vos besoins |
| 9h00 | Entrée en classe 🏫 Regroupement dans la cour |
| 9h00-11h00 | Temps d’apprentissage (lecture, écriture, maths, découverte du monde) Souvent les matières fondamentales |
| 11h00-11h30 | Cantine 🍽️ |
| 11h30-12h00 | Récréation 🌳 |
| 12h00-13h20 | Retour en classe |
| 13h20-13h35 | Récréation 🌳 |
| 13h35-15h00 | Temps de classe |
| 15h00 | Prise en charge par le FRITIDS 🌟 |
Le FRITIDS : un prolongement naturel de la journée scolaire
L’école ne se limite pas aux horaires de classe. Au LFSL, le FRITIDS fait partie intégrante de la vie scolaire et du parcours éducatif de chaque élève.
Bien plus qu’un simple accueil périscolaire, le FRITIDS est un lieu de vie, d’apprentissage et de socialisation, conçu pour accompagner les enfants après l’école, dans le respect des valeurs et du projet pédagogique du LFSL. Il offre un cadre sécurisant, stimulant et cohérent, tout au long de la journée et de l’année scolaire.
Une organisation stable et rassurante
Afin de garantir un environnement familier et sécurisant, le FRITIDS est organisé par niveau de classe (et non par classe individuelle). Les enfants retrouvent ainsi chaque jour les mêmes camarades de leur âge, favorisant la création de liens et un climat de confiance.
- 4 pédagogues dédiés par groupe
Chaque groupe est encadré par une équipe stable de quatre professionnels qualifiés. - Un accompagnement dans la durée
Les mêmes pédagogues suivent les enfants tout au long des quatre années de l’école primaire, permettant l’installation d’une relation de confiance durable. - Un cadre sécurisant
Cette continuité aide chaque enfant à se sentir connu, écouté et en sécurité, année après année.
Une présence tout au long de la journée
Le FRITIDS accompagne les élèves à plusieurs moments clés :
- À la cantine
Les pédagogues assurent la surveillance et l’accompagnement du temps du repas, dans une atmosphère calme, conviviale et respectueuse des règles de vie collective. - Après la classe, de 15h à 18h30
Les enfants sont accueillis dans un environnement stimulant, propice à la détente, au jeu, à la créativité et aux apprentissages informels. - Pendant les vacances scolaires (sur inscription préalable)
Le FRITIDS propose également un accueil durant les vacances, avec des activités variées et adaptées à chaque âge.
Une complémentarité étroite avec l’école
Le FRITIDS fonctionne en cohérence étroite avec l’école :
- Un projet éducatif commun, en lien avec le programme LGR 22, partagé par les équipes pédagogiques et périscolaires.
- Des valeurs communes : respect, bienveillance, curiosité et coopération.
- Une communication régulière entre pédagogues du FRITIDS et enseignants, afin d’assurer un suivi attentif et individualisé de chaque enfant.
Des activités variées pour s’épanouir
Au FRITIDS, les enfants peuvent :
- Jouer et bouger : jeux libres, sports, activités en plein air.
- Créer et s’exprimer : arts plastiques, musique, théâtre.
- Découvrir et apprendre autrement : activités scientifiques, jeux éducatifs, lecture.
- Se reposer : temps calmes pour répondre aux besoins de récupération après la journée scolaire.
- Développer leurs compétences psychosociales : coopération, autonomie, gestion des émotions et confiance en soi.
