Depuis la rentrée scolaire d’août 2022, le Lycée Français Saint Louis de Stockholm a le plaisir de proposer à ses lycéens le parcours Baccalauréat Français International (BFI) dans sa version trilingue français-suédois-anglais. Il s’agit d’un parcours de formation unique et exigeant, axé sur les langues et les cultures, qui débouche sur un diplôme reconnu, tant en France, en Suède qu’à l’international. En Suède, son obtention permet l’accès direct aux programmes proposés en Suédois par les universités suédoises (comme en atteste les équivalences définies pas les universités suédoises). Les détails et atouts de ce parcours sont très finement précisés sur le site du ministère français de l’éducation nationale, via une plaquette, un flyer ou encore une vidéo.
Les équipes du LFSL souhaitaient faire davantage connaître cette opportunité aux familles et aux élèves de l’établissement et se sont lancé dans la production d’un reportage vidéo donnant à voir sa mise en œuvre à Stockholm. Cette vidéo donne la parole à des élèves, à des anciens élèves, à des enseignantes et enseignants et à des encadrants pédagogiques : ils y mettent en avant comment ce parcours renforce les compétences linguistiques des élèves, en termes de communication comem de culture, comment il leur fait développer des compétences transversales essentielles à la réussite dans l’enseignement supérieur dans le cadre d’études ou dans le déroulé d’une carrière professionnelle à l’international et comment, grâce à l’enseignement si spécifique de Connaissance du Monde, il les amène à comprendre, voire à s’engager dans la société, sur des problématiques contemporaines complexes en croisant des points de vue différents.
Découvrez ce reportage et les témoignages des élèves et anciens élèves ci-dessous.
Dans le détail, ce reportage a été tourné à l’occasion d’une action de formation continue destinée aux enseignants, animée par deux formateurs de l’Agence pour l’Enseignement Français à l’Étranger (AEFE), Alain Bouleau et Douglas Bastick. Pendant deux journées intenses et très enrichissantes, le BFI a été au cœur de tous les échanges – avec des ateliers et des retours d’expérience visant à approfondir la maîtrise des enjeux pédagogiques liés à ce programme exigeant, tout en donnant la parole aux élèves, considérés commes des étudiants et étudiantes !
L’action de formation s’est organisée autour d’échanges sur les objectifs et le cadre de ce dispositif français, ainsi que sur le contexte suédois, avec les formateurs, le proviseur et M. Sauvage, Inspecteur d’anglais à la Direction de l’Enseignement, de l’Orientation et de la Formation (DEOF) à l’AEFE. Les enseignants impliqués dans ce parcours ont également pu prendre le temps de croiser leurs regards et de synthétiser les nombreux atouts transversaux de ce parcours de formation. Ils ont ensuite échangé avec les lycéens actuellement engagés dans ce parcours et d’anciens élèves pour enrichir l’analyse. Ces deux journées de réflexion intenses se sont terminées par l’écriture, en commun !, du script de la vidéo et la rencontre des élèves de seconde, intéressés par ce parcours, avec leurs camarades plus âgés. Un vrai travail d’équipe pour donner à voir ce qu’est le BFI au plus prêt du terrain !
Au LFSL, le BFI incarne in fine l’engagement du lycée à offrir une formation d’excellence qui valorise les compétences plurilingues des élèves et qui donne à chacun et chacune les clés pour réussir – dans ses études supérieures comme dans sa vie future.
Un grand merci à Benoît Derrier pour le montage et le sous-titrage !