Retour sur … la démarche de chercheur et le projet ADN Demain Durable en Espagnol

Les élèves de 3e et de 2nde de Mme Guionneau en espagnol ont cette année encore développé simultanément leur maîtrise de la langue espagnole, leur connaissance des civilisations sud-américaines et leur aptitude à conduire des recherches et à les partager. Des productions que nous vous invitons à prendre le temps de consulter !

Ainsi les élèves de 3e A et C ont réalisé, dans le cadre du projet ADN Demain Durable, des recherches sur le changement climatique au Mexique et au Chili, en relation avec leurs partenaires de 3e de Mme Aurelia Rivière au collège Polanco de Mexico et de Mme María Isabel Font du lycée Antoine de Saint-Exupéry de Santiago du Chili.

Le projet était de faire échanger les élèves du LFSL avec ceux des lycées du Mexique et du Chili, afin de confronter des savoirs différenciés par des appréciations souvent formatées par des approches culturelles et d’approfondir les problématiques qui sont, aujourd’hui, communes à tous nos pays.

Nos élèves ont partagé leurs travaux avec leurs camarades mexicains et chiliens : vous pouvez retrouver ceux-ci dans le document accessible ici ainsi que les infographies qui ont fait l’objet d’une exposition dans les couloirs du lycée !

Les élèves de Seconde LVC d’espagnol ont, eux, souhaité participer au projet Mai des Langues de l’AEFE en s’engageant sur une thématique très particulière : “Les voies de libération de la Femme amérindienne”

En effet, contrairement au modèle européen par exemple, la femme amérindienne dispose d’une place prééminente dans sa société dite traditionnelle. Si elle cherche à s’affirmer, à exiger son égalité, ce n’est pas dans sa relation à l’Homme mais bien vis-à-vis des Autres, de ceux qui ne sont pas amérindiens. C’est donc bien aux membres de la société latinoaméricaine non-indigène qu’elle adresse son combat.

Elle le fait en revendiquant le terme de “Chola”, “Cholita”, terme d’adresse péjoratif en usage chez les latinoaméricains pour désigner un(e) Indigène, un Amérindien(ne).

Elle le fait aussi en pratiquant des sports peu féminins en Amérique latine tels que le catch, le skate board, la boxe et l’escalade de montagnes de taille considérable (6000m) Son but : S’affirmer en tant que femme tout en combattant le racisme.

Vidéo MAYO : MES DE LAS LENGUAS

Un très grand bravo aux élèves et à leur enseignante Madame Guionneau !