La classe de Seconde d’espagnol de Mme Guionneau a réalisé un très beau projet.
Dans le cadre de ce travail, les élèves ont exploré le programme d’espagnol de Seconde à travers l’étude de plusieurs unités, parmi lesquelles : España de las tres culturas, Huellas del pasado en América Latina, Ciudad de México entre leyenda y modernidad, Preservar el patrimonio natural latinoamericano et Arte latino con raíces.
Ces thématiques ont été abordées par le biais de textes, de vidéos, de présentations orales et d’expositions, réalisés collectivement par les élèves. Le projet s’est enrichi également de recherches à caractère scientifique, qui ont abouti à la création de trois livres et de douze vidéos.
Livre 1: La construcción de la España de hoy (la Péninsule Ibérique et son histoire)
Editrice: Maela
Pour la production de ce premier livre par notre classe de Seconde d’espagnol de Mme Guionneau, celle-ci a proposé une initiation à la recherche scientifique. Puis, nous avons procédé comme enseigné afin d’élaborer nos études, en identifiant les informations rigoureusement constituées, à l’aide de sites officiels et universitaires en espagnol, et de notre manuel.
Ce livre nous a permis d’appréhender le développement de la Péninsule Ibérique, depuis l’époque pré-romaine, en passant par l’Empire romain jusqu’au siècle de Christophe Colomb et des scientifiques de son époque. Nous avons eu l’opportunité d’identifier ses différents peuplements à travers le temps. Nous avons exploré l’inscription d’un nouveau continent dans l’histoire de l’humanité grâce à Christophe Colomb, qui a découvert l’Amérique, au service de la reine Isabelle de Castille, celle-ci ayant unifié la Péninsule en épousant son cousin, Ferdinand d’Aragon. Finalement, nous avons étudié la cohabitation de divers peuples et le mélange culturel qui s’ensuivit, par le rapprochement de trois religions : juive, chrétienne et musulmane.
Lien vers le livre 1 : La construcción de la España de hoy
Livre 2 : L’importance des Scandinaves dans la découverte de l’Amérique et les migrations dans le Pacifique
Editeur: Jiyan
La classe d’espagnol de Seconde de Mme Guionneau a réalisé ce livre, grâce à des recherches scientifiques. Il est construit en 3 parties :
Les Vikings en Amérique, le Kon-Tiki et l’histoire du Suédois Bengt Danielsson.
Ce livre a pour but de montrer l’esprit novateur, audacieux de nos ancêtres scandinaves : Les Vikings. Ce projet nous a permis de comprendre le courage, la détermination et la curiosité de ce peuple extraordinaire, ayant eu un grand impact sur l’histoire de l’humanité.
Ce que nous avons étudié sur les Vikings nous a permis de comprendre ce qu’est la transcendance de l’être.
Nous, les élèves, avons conclu que le propre de l’Homme est la recherche perpétuelle du comprendre et du savoir qui conduisent à ladite transcendance
Notre époque est semblable à celle de Colomb : Aprés les découvertes sur la Terre, nous avons les yeux tournés vers le Ciel et sa grande aventure
Lien vers le livre 2 : L’importance des Scandinaves dans la découverte de l’Amérique et les migrations dans le Pacifique
Livre 3 : El museo Etnográfico de Estocolmo – le Musée ethnographique de Stockholm
Editrice: Maela
Un troisième livre a ensuite été réalisé par la classe d’espagnol de Seconde de Mme Guionneau.
Il s’agit d’un livre se référant à notre sensationnelle visite au Musée ethnographique de Stockholm qui présentait une exposition sur le Mexique. Nous avons pu découvrir d’autres cultures exposées là. Celles-ci ont été également observées, analysées puis, comparées à celles du Mexique, dans des exposés.
Un bon exemple de connaissance que la classe a acquise suite à cette visite, c’est que Frida Kahlo était le reflet de la culture amérindienne dispensée au musée et dans laquelle elle se fondait littéralement, tout en étant le symbole parfait de la femme mexicaine moderne, du début du XXe siècle.
Un autre exemple, fut la comparaison des masques mexicains et japonais qui nous a permis de comprendre la finalité du port du masque : disparaître derrière un masque, c’est assumer une autre identité, une nouvelle personnalité, un rôle distinct et c’est aussi être perçu comme différent.
Lien vers le livre 3 : El museo Etnográfico de Estocolmo – le Musée ethnographique de Stockholm
Vidéos
Editeur principal : Joshua
Editeurs : Heval, Noah,, Vincent, Artem
La classe d’espagnol de Seconde de Mme Guionneau a finalement réalisé des vidéos que nous vous présentons afin que vous puissiez percevoir dans notre compilation audio-visuelle, nos émotions, expériences et connaissances acquises au cours de notre visite au musée mais aussi le résultat de nos recherches sur les divers thèmes présentés dans l’introduction générale.
Lien vers les vidéos
Réalisé par : (numéro de la vidéo)
- Maela ; Vincent
- Fabrizio ; Noël
- Yousra ; Bertille
- Amaïa ; Elisa
- Artem ; Noah ; Vincent