Från Option Internationale du Baccalauréat (OIB) till Baccalauréat Français International (BFI)
Från läsåret 2022/2023 utvecklas l’Option Internationale du Baccalauréat (OIB) och blir le Baccalauréat Français International (BFI). Elever som går i 1ère kan skriva in sig och förbereder då under två år detta nya internationella program, vilket blir en del av deras baccaluréat ( från 2024).
Förändringar gentemot l’Option Internationale du Baccalauréat (OIB)
→ Man förbereder en BFI de sista två åren på lycée (1ère och Tale) – i 2nde fortsätter den svenska internationella sektionen (SIS) från 3ème.
→ Även elever som inte är inskrivna på en internationell sektion i 2nde kan ansöka om att få förbereda en BFI.
→ De specifika ämnena för OIB och BFI, Approfondissement culturel et linguistique (ACL) och la discipline non-linguistique (Histoire-Géographie), förstärks och kompletteras av det nya ämnet Connaissance du monde.
→ Eleverna genomför ett projekt tillsammans med en internationell partner.
Inom BFI finns olika s.k. parcours.
På LFSL erbjuder vi le Parcours Trilingue.
FRANSKA – SVENSKA – ENGELSKA
Undervisningen
Den elev som förbereder en Baccalauréat Français International (BFI) har :
→ samma undervisning som de elever som inte förbereder en BFI (enseignements de tronc commun, enseignements de spécialité).
→ 3 ytterligare ämnen specifika för BFI:

Histoire-Géographie – Svenska
Innehållet i undervisningen av Histoire-Géographie inom BFI är densamma som den nuvarande undervisningen i Histoire-Géographie. En del av innehåller kommer att undervisas på franska och en del på svenska. I slutet av Terminale genomför eleverna ett skriftligt och ett muntligt prov.
Approfondissement culturel et linguistique (ACL) – Engelska
Innehållet i undervisningen i Approfondissement culturel et linguistique är till stor del densamma som den nuvarande, frivilliga, kursen Littérature Anglophone, som alltså blir en del av ACL. I slutet av Terminale genomför eleverna ett muntligt prov.
Connaissance du monde (CdM) – Svenska
CdM utgår från idéhistoriska och geopolitiska frågor, kunskap om utmaningarna i den samtida världen, kultur och civilisation i de land där språket talas, samt från ett projekt, som drivs av eleven, tillsammans med en internationell partner.
Tre större temaingångar behandlar och utforskar de stora frågorna i vår samtida värld:
- Leva tillsammans
- Bo i världen
- Bygga en framtid
CdM kombinerar :
→ traditionell undervisning med syfte att ge eleverna ett kulturellt och språkligt innehåll, samt en bild av stora och samhällsviktiga frågor som diskuteras i de länder där språket talas.
→ ett konkret och kollektivt projekt, i terminale, sammankopplat med kursplanen, på sektionsspråket, där eleven samarbetar med en internationell partner.
I slutet av terminale genomför eleven ett muntligt prov.
Baccalauréat – examinationer
→ Examinationen i Approfondissement culturel et linguistique ersätter examinationen i LVA eller LVB, beroende på vilket språk som ACL undervisas i.
→ Examinationen i Connaissance du monde läggs till de andra examinationerna och koefficienterna.
→ Examinationen i la discipline non linguistique obligatoire (Histoire-Géographie), ersätter examinationen i det berörda ämnet.
